相模原市立中沢中学校

授業の後には、先生方で協議を行いました。
授業者自評、協議、協議内容発表に続き、１年前に２年生社会の授業を見ていただいた村瀬公胤先生（一般社団法人麻布教育ラボ所長）から指導助言を頂きました。
「素晴らしい生徒たちでした。」
「革命的な一時間と言える授業でした。」
「想像を超えて健やかに成長した姿にびっくりしました。」
「協働的かつ個別最適化された深い学びが体現されていました。」
との中沢中学校への惜しみない賛辞が。
学習の本質に迫る、学びと感動に満ちた時間となりました。

学習の　革命的な　一時間
教員が　しゃべるというより　しゃべらせる
５０分　考え続けた　授業かな
体力の　限界見えし　５０分
「そうかもね　ああなあるほどね」　学びあり
いい面を　互いに引き出す　いいクラス
友達の　良さを引き出す　いい男
友達を　つなぐところが　彼の良さ
学び合い　質とプロセス　見極めて
気をつけよ　机の形の　デメリット
難しい　課題の方が　盛り上がる
うれしいな　私はここに　いてもいい
考えを　聞いてもらえる　安心感
僕のこと　僕が決めちゃ　だめですか
僕だって　ちゃんと考えてるんだよ
学び取ることにホントの　学びあり
本質を　突いた課題で　スイッチオン
あの子たち　まさかここまで　育つとは
中沢中　深い学びを　やってます